Робота з дошкільниками
і першокласниками повинна бути принциповою «не нашкодь» і бути спрямованою на
збереження здоров’я, емоційного добробуту та розвитку індивідуальності
особистості. Тому для вирішення цих завдань була складена програма наступності
дитячого навчального закладу і школи.
Програма наступності дошкільного і
шкільного навчання допомагає забезпечити ефективнийпоступовий розвиток дитини, його успішний
перехід на наступну ступінь навчання.
У статті, присвяченій життєтворчості Г. С. Сковороди, з позицій педагогічних пріоритетів
розвитку суспільства визначено погляди видатного українського філософа, письменника і педагога на застосування
принципу народності в процесі виховання, навчання і формування в особистості національної
свідомості і самосвідомості, світогляду, патріотизму, глибокої поваги до
споконвічних традицій свого народу.
Продуктивне навчання забезпечує засвоєння знань та вмінь, володіючи якими
випускник школи знаходить підґрунтя для свого подальшого життя. Продуктивні означає
необхідні, дієві, міцні, постійно актуальні, сформовані на належному рівні,
знання та вміння.
Основні завдання, які підлягають реалізації:
-створення умов для розвитку та самореалізації
учнів;
-засвоєння продуктивних знань, умінь;
-задоволення запитів та потреб школяра;
-розвиток потреби поповнювати знання
протягом усього життя;
-виховання для життя в цивілізованому
громадянському суспільстві.
Ці завдання, як видно, певною мірою співзвучні з
ключовими групами компетентностей.
Не вызывает сомнения, что помимо регулярного
пополнения словарного запаса, нужно самым серьезным образом заботиться об
обогащении своей речи устойчивыми словосочетаниями - идиомами изучаемого языка.
Debate is a competition in
which two opposing teams make speeches to support their arguments and disagree
with those of the other team. This activity is really good and involves group
work and the four main language skills: listening, reading, speaking, writing.
Class discussion
can be a powerful tool for teaching and learning, but good discussions rarely
happen by accident. Here are suggestions to help make discussion an
interesting, lively, and – most importantly – effective tool for helping your
students learn.
Посібник має на меті допомогти вчителю
активізувати вміння учнів спілкуватися на актуальні теми сьогодення.
Запропоновані завдання призначені як для парної, так і для групової роботи.
Сприяють розвитку критичного мислення.
Призначений для вчителів англійської мови, учнів
старших класів середніх загальноосвітніх шкіл, шкіл з поглибленим вивченням
англійської мови, гімназій та ліцеїв.
